Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=Р3/2020/1<.>
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13
1.
378.147.091.31-059.2
Ш 24

    Шапран, Ольга.
    Педагогічні умови формування готовності до групової навчальної діяльності майбутніх учителів початкових класів засобами технології партнерства [Текст] / О. Шапран, Ж. Вихрестенко // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 3-8. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.147.091.31-059.2

Рубрики: Педагогіка партнерства--вища педагогічна освіта,  Вища педагогічна освіта--вчителі початкових класів--технології партнерства
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні умови -- майбутні вчителя початкових класів -- професійна підготовка
Аннотация: У статті розглянуто педагогічні умови формування готовності до групової навчальної діяльності майбутніх учителів початкових класів засобами технології партнерства. Серед них: мотивоване залучення студентів до групової навчальної діяльності та співпраці, розвиток їх педагогічних і соціальних цінностей; створення емоційно-комфортного освітнього середовища суб'кт-cуб'єктної взаємодії у вищій школі, переорієнтація змісту психолого-педагогічних дисциплін підготовки майбутніх учителів початкових класів на ґрунтовне вивчення основ технології партнерства й організацію групової навчальної діяльності; використання інноваційних форм, методів, стратегій навчання для формування професійних умінь і навичок, залучення студентів до активної групової навчальної діяльності засобами технології партнерства; розвиток особистісних якостей майбутніх учителів початкових класів (автономності, толерантності, рефлексивності) в процесі групової роботи та застосування технології партнерства. Репрезентовано авторське тлумачення цього поняття, запропоновано комплексну розвивальну програму формування досліджуваного феномена.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
616-084:617.75-057.874
К 75

    Коцур, Надія.
    Здоров'язбережувальна модель профілактики і корекції порушень зору в учнів [Текст] / Н. Коцур // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 9-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
616-084:617.75-057.874

Рубрики: Здоров'язберігаюче середовище--заклади загальної середньої освіти,  Зір--порушення--корекція--учні,  Корекція порушень зору--учні
Кл.слова (ненормированные):
орган зору -- корекція -- здоров'язбережувальна модель -- релаксаційні вправи -- масаж
Аннотация: У статті розкрито питання здоров'язбереження учнів закладів загальної середньої освіти. Проаналізовано стан проблеми щодо захворюваності очей в учнів та її профілактики. З'ясовано чинники погіршення зору, серед яких: надмірне зорове навантаження, недотримання санітарно-гігієнічних норм і правил щодо організації навчально-виховного процесу, комп'ютерізації, шкільних меблів, природного і штучного освітлення, а також гіподинамія, нераціональне харчування тощо. Обґрунтовано здоров'язбережувальну модель профілактики і корекції порушення зору в учнів. ЇЇ основу становить медико-освітній модуль, який містить компоненти ранньої діагностики, застосування неспецифічних оздоровчих засобів, навчання вчителів, батьків основам профілактики і корекції порушень зору в учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
378.015.31:613.8
Z99

    Єжова, Ольга.
    Здоров'я у системі життєвих цінностей студентів [Текст] / О. Єжова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 16-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.015.31:613.8

Рубрики: Моральне виховання--життєві цінності--здоров'я--студенти
Кл.слова (ненормированные):
цінності -- мотивація -- здоров'язбережувальна поведінка -- ціннісні орієнтації -- безпека життєдіяльності
Аннотация: У статті розглянуто місце здоров'я у системі життєвих цінностей студентів першого курсу медичного інституту та деякі риси їх здоров'язбережувальної поведінки. Показано, що в умовах глобальної загрози здоров'ю людства цінність здоров'я набуває першочергового значення. Виявлено позитивні тенденції у здоров'язбережувальній поведінці студентської молоді, такі як дотримання вимог щодо фізичної рухової активності, денного розпорядку, відмова від шкідливих звичок. Зазначено проблеми, що пов'язані із харчуванням; значне вживання солодощів, солі та тваринних жирів; недостатнє - фруктів та овочів (крім картоплі). У процесі формування ціннісного ставлення до здоров'я у закладах вищої освіти особливої уваги вимагає дотримання принципів системності і систематичності та надання доказової інформації щодо вживання харчових продуктів для зміцнення імунітету.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
378.011.3-051:81'243]:159.964.21
П 49

    Поліщук, Ганна.
    Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до розв'язання проблеми шкільного булінгу [Текст] / Г. Поліщук // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 21-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.011.3-051:81'243]:159.964.21

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчителі іноземних мов--шкільний булінг
Кл.слова (ненормированные):
агресія -- булінг -- жертви -- фізичний терор -- психологічний терор -- майбутні вчителі іноземних мов -- вебінар
Аннотация: У статті розкрито сутність булінгу як явища соціальної агресії або соціальної ситуації, що виникає у групі; психологічні особливості булерів, їх жертв і спостерігачів; сучасні види булінгу (фізичний, словесний, соціальний, кібербулінг); психологічні особливості міжособистісних відносин студентів закладів вищої освіти, які вивчали досвід шкільного булінгу. З'ясовано розуміння студентами таких понять, як "булінг" і "конфлікт", що грунтується на результатах експериментального дослідження із майбутніми вчителями іноземних мов за методикою міжособистісного сприйняття у конфліктній ситуації (А. Татіщевої у модифікації О. Місенко); узагальнено ці результати; запропоновано сучасні форми й методи навчання студентів профілактики й подолання шкільного булінгу: розв'язання кейсів, вебінари, індивідуальні бесіди з учнями під час педагогічної практики, повідомлення у вигляді міні-лекцій на батьківських зборах тощо.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
378.147:351.862.2-051
П 19

    Пасинчук, Катерина.
    Навчальні стратегії у професійній підготовці майбутніх фахівців цивільного захисту [Текст] / К. Пасинчук // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 26-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.147:351.862.2-051

Рубрики: Майбутні фахівці--професійна підготовка--цивільний захист
Кл.слова (ненормированные):
стратегія -- фахівці оперативно-рятувальної служби -- цивільний захист
Аннотация: У статті розглянуто питання використання навчальних стратегій у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців цивільного захисту. На основі аналізу науково-педагогічної літератури встановлено, що науковці трактують навчальні стратегії як набір дій, кроків, технік, планів здобувачів освіти із метою отримання, збереження, доступу й використання інформації; конкретні дії, поведінку або підхід, який використовується для поліпшення власного навчання; план (психічної) дії для досягнення мети; індивідуальний стиль навчання тощо. Розглянуто сутність ознаки різновидів стратегій навчання: метакогнітивних, афективних, пізнавальних (когнітивних), соціальних; інтеріоризації, екстеріоризації; прямого й непрямого навчання; повторення, детального розгляду, організації і самоконтролю взаємодіючого навчання, індивідуальної роботи; копінг-стратегії (розв'язання проблем, пошук соціальної підтримки, уникання) тощо. Наведено результати практичного дослідження рівнів володіння майбутніми фахівцями оперативно-рятувальної служби цивільного захисту стратегіями досягнення цілей, які засвідчили превалювання пасивної (34,88%) і змішаної (29,57%) стратегій. Стверджено, що отримані емпіричні дані спонукають до розроблення й упровадження у практику роботи закладів вищої освіти, що готують фахівців оперативно-рятувальної служби цивільного захисту, розвивальної програми щодо формування у них стратегічної компетентності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
378.4:005.591.6-025.12
D39

    Demyanenko, Natalia.
    "Innovative author's education systems": a scientific project at National Pedagogical Dragomanov University [Текст] / N. Demyanenko // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 32-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.4:005.591.6-025.12

Рубрики: Університети--педагогічні--наукові проєкти
Кл.слова (ненормированные):
науково-контекстний проєкт -- освітня інноватика -- авторський інноваційний досвід
Аннотация: Представлено результати науково-контекстного магістерського Проєкту "Інноваційні авторські освітні системи", реалізованого в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова. За результатами наукового пошуку освітню інноватику потрактовано як складноорганізоване, самооновлюване системне утворення, залежне від змінюваних соціально-освітніх пріоритетів. Систему освітньої інноватики розкрито з урахуванням методолого-історичних засад її формування, визначення об'єкта і предмета, класифікацій інноватики в освіті, критеріїв відбору та впровадження інноваційного досвіду, якості інноваційної діяльності. На основі аналізу науково-теоретичних підходів об'єктом педагогічної інноватики названо інноваційний процес, умови, способи і результати його здійснення, предметом - залежність між ефективністю інноваційних процесів і чинниками, що її визначають, а також способи впливу на ці чинники з метою підвищення ефективності змін. Розкрито поняттєво-категоріальний апарат освітньої інноватики. Виявлено багатоманітність наукових поглядів у трактуванні її сутності, що спричиняє до співіснування різноманітних підходів у типологізації і класифікації педагогічних нововведень. Серед головних ознак новацій виділено сферу застосування, інноваційний потенціал, масштаб перетворень. Перспективним напрямом у подальшому дослідженні проблем освітньої інноватики виведено "якість інноваційної діяльності". Педагогічні університети визначено осередками формування у студентів уміння аналізувати, узагальнювати, відбирати інноваційний педагогічний досвід, конструювати та цілеспрямовано впроваджувати його в освітню практику.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
17.023.36+316.77
О-82

    Отич, Олена.
    Людина інформаційного суспільства: від творіння Божого до постлюдини [Текст] / О. Отич // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 38-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
17.023.36+316.77

Рубрики: Концепція Людини--інформаційне суспільство
Кл.слова (ненормированные):
концепція Людини -- інформаційне суспільство -- гуманізм -- людиноцентричний підхід -- SWOT-аналіз
Аннотация: На основі відстеження еволюції концепцій Людини від античної доби до сучасного - інформаційного - етапу розвитку суспільства та проведення SWOT-аналізу переваг і проблем функціонування людини в інформаційному суспільстві схарактеризовано сутнісні риси Людини як ключової дійової особи і головного суспільного діяча - актора, суб'єкта соціальних змін у будь-якому типі суспільства. Виявлено нові можливості, виклики й загрози інформаційного суспільства для людини. Проаналізовано теологічні та філософсько-наукові, технократичні, гуманістичні та постгуманістичні концепції Людини, притаманні доіндустріальному, індустріальному та постіндустріальному суспільствам. Виявлено особливості взаємозв'язку людини та її ніку у віртуальному просторі. Привернуто увагу до соціально-психологічних проблем людини інформаційного суспільства, що зумовлюють появу синдромів самотності у натовпі, саванта, інформаційної втоми; виникнення нових когнітивних утворень (кліпової свідомості, піксельного мислення), фаббінгу тощо. Схарактеризовано тенденції трансформації освіти, а також перспективи особистісного і професійного розвитку суб'єктів освітньої діяльності в інформаційному суспільстві. Наголошено на небезпеці втрати особистісного виміру освіти і перетворення її на інформаційний обмін, який, хоча й сприятиме технічному прогресу людства, але не в змозі буде забезпечити його духовний розвиток.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
37.091.4(477)
М 11

    Міхно, Олександр.
    Дослідження особистості учня в педагогічних експериментах Тимофія Лубенця [Текст] / О. Міхно // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 44-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
37.091.4(477)

Рубрики: Історія освіти України--персоналії, перша пол. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
експериментальна педагогіка -- вивчення учня -- типологія учнів
Аннотация: У статті на основі аналізу науково-педагогічних праць Тимофія Лубенця та архівних матеріалів висвітлено його експериментальну діяльність у початкових та середніх навчальних закладах Київської губернії, спрямовану на вивчення учнів. Доведено, що у своїй понад 50-річній педагогічній практиці український педагог Т. Лубенець спирався на передовий досвід західноєвропейських та американських педагогів і психологів (В. Джеймс, Л. Пранг, Д. Тіндаль), зокрема представників експериментальної психології (А. Біне, А. Леклер), намагаючись адаптувати його до українських педагогічних реалій кінця ХІХ - першої чверті ХХ ст. Описано проведені Т. Лубенцем услід за французькими психологами А. Біне та А. Леклером експерименти з вивчення письмового мовлення учнів. У результаті цих експериментів педагог розробив типологію школярів, виділивши 4 основні типи: описовий, емоційний, розсудливий, формальний. Результати одного з експериментів подано у формі таблиці. З'ясовано, що на підставі вивчення учнів у ході навчального процесу шляхом спостереження та педагогічних експериментів (анкетування, навчання грамоти наочним і звуковим способами, екскурсійний, лакастерський методи) у Дослідній трудовій школі у Пущі-Водиці педагог складав характеристики школярів. Наведено кілька таких характеристик і проаналізовано їх зміст та структуру.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
377.011.3(477)"1940/1950"
М 75

    Молоткіна, Валентина.
    Зміст та організація виховного процесу в закладах професійно-технічної освіти України (40-50-ті рр. ХХ ст.) [Текст] / В. Молоткіна // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 50-54. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
377.011.3(477)"1940/1950"

Рубрики: Історія освіти України--професійно-технічна освіта, 1940-1950 рр.,  Професійно-технічна освіта--історія--Україна, 1940-1950 рр.
Кл.слова (ненормированные):
виховний процес -- ідейно-політичне виховання -- професійно-технічна освіта
Аннотация: У статті розкрито зміст та організацію виховного процесу в закладах професійно-технічної освіти системи трудових резервів України в 40-50-ті рр. ХХ ст. - повоєнний період відновлення економіки України за експериментальних умов та незначних ресурсів. Проаналізовано основні форми виховання та військово-спортивної роботи з учнями. Визначено, що у закладах системи трудових резервів особливі пріоритети надавалися військово-патріотичному та фізичному вихованню. Культурно-масову роботу було спрямовано на забезпечення зайнятості учнів у вільний від навчальних занять та роботи час. З'ясовано, що заклади професійно-технічної освіти системи трудових резервів стали не лише засобом соціалізації, а й ідеологічного впливу на молодь в умовах тоталітарної системи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
378.147:[37.011.3-051(510)
О-58

    Онищенко, Наталія.
    Підготовка вчителя в умовах реформування освіти Китайської Народної Республіки [Текст] / Н. Онищенко // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 55-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.147:[37.011.3-051(510)

Рубрики: Вища освіта--підготовка вчителів--Китай,  Педагогічна освіта--КНР
Кл.слова (ненормированные):
вища освіта -- реформування -- Єдиний державний іспит
Аннотация: У статті розглянуто розвиток системи вищої освіти в Китайській Народній Республіці. Висвітлено особливості підготовки майбутніх учителів у цій країні. Встановлено, що система вищої освіти КНР у контексті підготовки майбутніх учителів має такі особливості: гарантування безоплатного навчання у школах, що дає можливість збільшити кількість грамотного населення, підготувати здібних дітей до вступу у заклади вищої та професійної освіти; забезпечення ефективної державної підтримки розвитку вищої освіти, яку влада та суспільство сприймають як чинник технологічного прориву (розширення державного замовлення на підготовку фахівців з технічних та технологічних спеціальностей, стимулювання впровадження освітніх технологій, грантова підтримка молодих учених тощо); проведення вступних іспитів у ЗВО за програмами, затвердженими державним органом; унеможливлення для абітурієнтів із невисокою кількістю балів вступати до провідних закладів вищої освіти, що мотивує до посилення результатів навчання у середній школі, а також забезпечує високу якість відбору; орієнтація на високий рівень автономії закладів вищої освіти у виборі освітніх програм і методів навчання; проведення реальної наукової та інноваційної діяльності китайськими університетами, реалізація напрацьованих результатів на відкритому ринку, у тому числі через технопарки та інженерні центри.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
374.7.091(73)
Ч-12

    Чаграк, Наталія.
    Організація освіти старших дорослих у Сполучених Штатах Америки [Текст] / Н. Чаграк // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 62-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
374.7.091(73)

Рубрики: Освіта дорослих--США
Кл.слова (ненормированные):
Інститут навчання на пенсії -- люди похилого віку -- освіта впродовж життя
Аннотация: У статті розкрито особливості організації освіти старших дорослих у США з метою визначення найбільш оптимального варіанту для України в сучасних умовах соціально-економічного розвитку. Виявлено: старіння населення є головною тенденцією демографічного розвитку у Сполучених Штатах Америки, яка актуалізує питання соціальної, економічної та культурної інтеграції старших дорослих (людей похилого віку) в суспільстві. Водночас залучення цієї вікової групи до активного суспільного життя є також обґрунтованим способом вирішення проблем, пов'язаних зі зменшенням частки людського капіталу в країні. Вказано: означений процес є досить складним як в організаційному, так і в ментальному аспектах. Це, насамперед, пов'язано з тривалою ексклюзією старших дорослих з освітнього середовища, їх дистанціюванням від новітніх знань і компетентностей та відходом від продуктивної діяльності й активного суспільного життя. Стверджено: у такій ситуації ефективним механізмом соціалізації старших дорослих, а також раціонального використання їх досвіду й потенціалу є залучення цієї вікової групи до освітньої діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
378.147:[37.011.3-051(410)
Р 65

    Розсоха, Антоніна.
    Досвід педагогічної підготовки вчителя у Великій Британії в контексті освітньої реформи України [Текст] / А. Розсоха, О. Бігун // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 70-75. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.147:[37.011.3-051(410)

Рубрики: Педагогічна освіта--Великобританія
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна підготовка -- майбутні вчителі -- професійна компетентність
Аннотация: У статті розкрито проблему педагогічної підготовки майбутній учителів Великої Британії. Здійснено аналіз сучасних підходів до професійного становлення майбутніх учителів, визначено сутність поняття "педагогічна підготовка майбутніх учителів". Встановлено, що теоретична і практична підготовка майбутніх учителів у Великій Британії відповідає базовим принципам побудови змісту вищої педагогічної освіти: універсальності, інтеграційності, фундаментальності, професійності, варіативності. Окреслено перспективи педагогічної підготовки майбутніх учителів у національних коледжах з урахуванням британського досвіду, удосконалення її змісту, форм, методів, інноваційних педагогічних технологій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
069:37(477)(092)"327*01/02"
П 24

   
    Педагогічний музей України інформує: постаті; події [Текст] // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 76-79 (продовження) . - ISSN 0131-6788
УДК
069:37(477)(092)"327*01/02"

Рубрики: Педагогічний музей України--просвітницький проєкт,  Педагоги--українські, ХІХ-ХХІ ст.
Аннотация: В розділі "Події": 50 років тому - у січні 1970-го - в журналі "Юность" побачила світ стаття Василя Сухомлинського "Фиолетовая хризантема"; 60-ріків тому вийшла друком одна з найважливіших праць Василя Сухомлинського - "Верьте в человека" (1960); 19 лютого - 45 років від часу створення Педагогічно-меморіального музею В.О. Сухомлинського.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей